换个方位看问题 (篇1)

你可以一次次地否认一件事,可你要换一个角度看问题。——题记

是的,我们每个人都有自己的看法和看法。谁会一味地听别人的意见,而没有自己的见解。从古至今,没有一个人是个站在旁人眼里的天才,都是经过自己不同的角度看问题的。在某一方面,不懂得换个角度思考,则是一个不健全的人。

有一次,我们语文考试。同学们都笑吟吟地拿起笔,开始答题。考试完毕,我把试卷交给老师,就独自坐在座位上。一开始,我一直在发呆。时间像离弦的箭一般,飞快地流逝,很快到了下课。老师抱着一沓试卷走进教室。我很紧张,手心直冒汗,拿到试卷后,我觉得整个人瘫坐在椅子上,同学们嬉笑着走开了。我想:完了完了,这下完了,我肯定得不到好成绩了。我的大脑一片空白。时间一分一秒地过去了,我的试卷上,也只剩下了几个可怜的分数。我觉得我的脑袋中一片空白,似乎陷入了一场梦。不知道过了多久,老师走了过来,她看了看我的试卷,拍拍我的肩,亲切地说:“每个人都会有自己的看法和看法,每个人的看法和看法都不一样。”我点了点头,心里暖暖的。于是,我又重新找回了信心。

每当我心情低落时,总是会想到这次老师的那番话,就会重新振作起来,继续努力。有一次, 作文 老师发了一张作文,我一看,那是我写的。我看了看题目,心想:好难啊!不会又要写错了吧!我不会写作文了!结果,我得了一个a+。老师似乎看出了我的心思,对我说:“只要肯用心去写,就一定能写出好的作文。”于是,我重新找回了自信。

“世上无难事,只怕有心人”。人生是一个曲折的历程,我们不可能一帆风顺。我们要通过正确的方法来改变人生,换一个角度看问题。就像我们今天一样,我们遇到了一个很重要的事情。那就是语文。我们必须要考语文。考试前,我们一定要复习。记得有一次,我们语文考试,考试的内容是写读、写读后感。我们都写了读后感,就开始写读后感。时间一晃就到了考试的时间,我们要认认真真地写。时间一分钟,两分钟,三分钟。。。。。。时间一分一秒的过去了,我的作文也写好了。

“雨果曾经说过:‘世界上最宽阔的是海洋,

换个方位看问题 (篇2)

换个角度看问题 就像秋天夜晚的萤火虫,只有用爱才会看到繁星,就像冰凉的水浸泡泡中的火柴,只有不放弃才会看到灿烂的星空。 做一个有心人,有时还会发现万物生长都需要用独特的眼光看待,也许你会发现生命之中不可缺少的有一种态度——学习。 雨雪肆虐时,我站在窗前,欣赏着大自然的每一滴美好。北风呼啸时,我走在宽阔的大道上,欣赏着翩翩起舞的蝴蝶。突然,眼前的一片雪花引起了我的注意,她离开了温暖的家,飘落到大地上。我走近一看,她融化成了一滩水。我感叹道:她为什么会被冻成这样? 原来,雪与水互相抵触,雷电交加时,水会因为风而熄灭,阳光却可以因为雨而普照。这一切的一切,有谁会去说自己不如水呢? 雨雪纷纷时,我站在一片花海中,欣赏着白雪皑皑的玉树琼枝,任凭花雨飘落。我望着那被风吹落的花瓣,她在微风中飘落,又会怎么样呢?是被风吹断了腿,还是被雨水拍打得粉身碎骨? 雪下得更大了,我似乎也能感觉到花雨将要到来的声音。 雨雪不止是生命中的一次考验,还是在成长中的一次别样的经历。她滋润了世界的每一株花草,使得它们又变得楚楚动人。让我们换个角度看问题,我们会发现生命的可贵,我们的重要。 换个角度看问题,我们可以学到很多东西。

换个方位看问题 (篇3)

一星期前,老师给我们布置了一项特殊的作业——预习课文。这可把我们难住了,以前总是自己先预习,从来没有给老师检查过,怎么现在要自己先预习呢?老师说:“回家自己主动打开书本看看,再自己查出来了,还要写上名字呢!”听了老师的话,我如获至宝,立刻打开了书本。

读着读着,我不知不觉地把课文读了几个段落,发现自己读得声情并茂,课文中的人物又生动有趣。我沉浸在课文中,不知道时间到了,我才把课文读了下来。

可是当老师读到第四自然段时,我的脑海里不禁出现了:课文上是写着某座山上有一座非常美丽的景色,可是山上积满了白雪,白雪长年累月下去,现在山上的雪早已没有了。为什么天上会有如此多的雪花呢?我急忙拿出了作业本,经过反复地阅读和练习,终于把课文读得流利了。

老师刚念完,我就举起了手,老师说:“吴一,这次,我就不给你读了,因为老师相信你一定会读好的。”听了老师的话,我心里更加期待,自己能够读好课文。

可是,过了一段时间,我发现自己仍旧没有读好,心里很着急。老师接着讲:“你读了课文后,可以看看周围的景色,再写一写你 体会 最深的句子,并说出自己的感受,你会发现,作者写得太好了,可以给读者一个完美的印象。”

听了老师的话,我恍然大悟。

通过这件事,我知道了:要自己多方位地去读课外书,才能进步。

换个方位看问题 (篇4)

生活中的不顺心和烦恼是我们成长的一部分,解决问题的方式很多,只要我们换个角度看问题,就会有新的收获。

在生活中,我们经常看到了这样的例子,当我们考试失利,会因为与别人有差距而烦恼,会因为别人没考好而烦恼,更会因为别人没考好而烦恼。所以,换一个角度看问题会有新的发现。

有这样的一个故事:有两个学者去一所不同的学校,一个是传统的大学,另一个是封闭式的大学。从他们眼中来看,那个大学里是全新的,和他们所想象的完全不同。但他们在决定换一个角度看问题时,他们想到的却是怎样去适应这样的大学生活。他们先去一个商店里买了一把椅子,在上面坐了下来,再去另一家商店里买了一把扇子,并在上面写了这样一句话:“在这里我学会了用扇子扇风。”而这两个学者都发现了另一个问题,而那只看到了另一个的不足,他们还是决定换一个角度看问题,去看问题,他们想到了同一个问题。于是,他们便照着书上的方法去做,他们的发现并没有像他们所想的那样简单,又有些不同,但他们并没有放弃,经过了无数次的改进,他们终于发现了另一个问题,并让自己变的更完美。

换一个角度看问题,对于我们的学习会有很大的帮助,所以我们也应该学会换一个角度看问题,只有这样,我们才能够发现更多的乐趣,也只有这样,我们才能够对生活充满希望。

换个方位看问题 (篇5)

换个方位看问题

地球之大,何处无芳草。是因为有了植物,才使世界万物充满生机,万物都是因为有了植物才增添了生命的色彩,正是因为有了植物,才使世界不断改变。

对于森林,也是如此。森林的树数也是很大的,它们可以供给一些动物食物,植物也会给它们以帮助,动物也会互相帮助,只要大家肯做,家园就一定会大而美丽。

对于环境,也是如此。

“大漠孤烟直,长河落日圆。”这是“大漠孤烟”中的“绿洲”,只有“绿洲”才能够让我们自由自在地享受。

对于河流,也是如此。

俗话说“水能载舟,亦能覆舟。”水流的力量是巨大的,它能够带领一切生物走向美好的世界。

植物是如此,动物更是如此。

它们的生存是如此,植物也是如此。

大自然的变化是如此,现在的人们对环境的破坏是如此的严重。

人类的一切行动,都是为了地球,是为了我们自己,是为了我们共同的家。

在地球的“哺育”下,花草树木又重新长大了。

在我们的眼里,植物是美好的,可是,他们也是脆弱的,他们也需要一个家,一个避风的港湾。

人类这个庞大的物种,却因为人类的无知而破坏了他们的家园。

人类就像一匹被捕兽的猎豹,永远失去了自由。

我们不能否认他们犯下的错误,他们的罪行严重,也不能否认他们破坏的环境。

对于森林,也是如此。

他们不停地砍伐树木,使森林变成了荒漠。

在树林里,你能感受到大自然的生机,他们是多么和蔼可亲,多么和蔼可亲。

而在一片片绿油油的森林里,也因为人类的无礼,因为人类的不珍惜,而让大自然受到了严重的伤害。

面对这样的大自然,我们能做的,只有用行动来表示。

人不能以破坏大自然为代价,如果我们为了自己的利益,为了金钱,而破坏了大自然,那么后果是不堪设想的。

我们应该为了大自然的利益,而改变自己的行为,使世界更加美好。

只要大家肯做,地球,自然,生态环境,世界就一定会在我们手中。

换个方位看问题 (篇6)

初识———大自然

小时候,奶奶教我认字。爷爷教我背古诗,一起去欣赏它们。在这之前,我问了个问题:“奶奶,它们为什么总是‘鸡儿下蛋’、‘金鸡独立’?”奶奶笑笑,对我说:“因为它们的耳朵很软,耳朵软软的,所以它们能准确地听到。”哦,我明白了。我又问:“奶奶,它们为什么要‘鸡儿下蛋’?”奶奶笑着,拿起一支笔,在纸上一圈圈写上了“鸡”字,告诉我:“鸡要‘咯咯’地叫,鸡要下蛋。”我开心地跟着奶奶念:“咯咯,咯咯咯,咯咯咯,咯咯咯,咯咯咯。”

初识——人情

“喔喔喔喔喔——”一阵雄鸡报晓,万物开始复苏。在温暖的太阳下,一对对新人依偎在一起,分享他们的喜悦。爷爷手里提着一壶“茶”,叫我和他去买,我兴奋地跑了过去。爷爷嘱咐我说:“慢点,慢点,别摔着。”当我走到卖茶叶的店铺前,我一拍脑袋,心里一乐:“原来这个店也有人情啊。”卖茶叶的叔叔好像看透了我的心思,对我说:“你知道茶有哪些种类吗?”我摇了摇头,“茶叶就有很多种类,其中的‘茶匙’是用来冲泡茶具和饮茶。”叔叔又说:“茶叶的制作过程很复杂,先用手揉搓,然后浸泡,过滤,然后灌入壶中,最后烘干,这叫‘绿茶’。”说完,他就给我买了一壶绿茶。原来,茶叶不仅可以泡茶,还有这么多作用啊。

再识———科技进步

“铛铛铛......”一阵清脆的鞭炮声将我从睡梦中惊醒,原来是爸爸在放鞭炮啊。看见爸爸坐在那里,我忙问:“爸爸,过年有什么好东西啊?”爸爸笑着,拿着一个袋子,对我说:“孩子,这是‘福’字。”“福字怎么会是‘福’字呢?”我不解地问。爸爸解释说:“‘福’字有两个特点:一是从下面往上看,二是向左半左右垂下。我问:“那为什么我们就要用‘福’字来贴在门上、窗子上呢?”爸爸摸了摸我的头,说:“‘福’字是表示福到的意思。”

在爆竹